El alumnado con necesidades educativas especiales es una subcategoría que está dentro del alumnado con necesidad específica de apoyo educativo, podemos definirlo (artículo 73 LOE/LOMLOE y artículo 10 Orden 3 de enero de 2022) de la siguiente forma: «Aquel que afronta barreras que limitan su acceso, presencia, participación o aprendizaje derivadas de discapacidad o de trastornos graves de conducta, de comunicación y del lenguaje, por un periodo de su escolarización o a lo largo de toda ella, y que requiere determinados apoyos y atenciones educativas específicas para la consecución de los objetivos de aprendizaje adecuados a su desarrollo»

Ahora bien, ¿qué alumnos están incluidos dentro de los alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales? Para responder a esta pregunta podemos consultar la Instrucción 4/2023,  (Extremadura):

– Discapacidad intelectual (Trastorno del desarrollo intelectual).

– Discapacidad auditiva.

– Discapacidad visual.

– Discapacidad motora (Parálisis cerebral, distrofia muscular, espina bífida y otros trastornos motores).

– Trastornos del neurodesarrollo y trastornos graves del lenguaje y la comunicación (TEA, Trastornos graves del lenguaje y la comunicación).

– Trastornos graves de conducta, alteraciones graves del comportamiento (Trastorno grave de conducta, trastorno negativista desafiante, trastorno explosivo intermitente, trastorno personalidad disocial, otros trastornos disruptivos del control de los impulsos y de la conducta).

– Pluridiscapacidad